TikTok se consolida como fuente de información para la Generación Z universitaria. Un estudio de la Universidad Latina de Costa Rica, publicado en la Revista de Comunicación de la SEECI, reveló que TikTok se ha convertido en la plataforma digital más utilizada por los estudiantes universitarios de la Generación Z en el país.
La investigación, liderada por la Dra. Laura Montero Corrales, se realizó con 530 estudiantes nacidos entre 1995 y 2008, analizando frecuencia de uso, tipos de contenido consumido y percepción de TikTok como fuente de información.
Los resultados muestran un consumo intensivo y mayoritariamente pasivo, centrado en videos de humor, música y tendencias virales. Sin embargo, también emergen patrones de búsqueda de información práctica, noticias y recursos educativos, combinando ocio con aprendizaje.
TikTok se consolida como fuente de información para la Generación Z universitaria
“El hallazgo más relevante es que TikTok, aunque percibido como un espacio de entretenimiento, empieza a funcionar como canal alternativo de información para jóvenes universitarios”, explicó Montero Corrales.
El estudio destaca que el algoritmo de TikTok, al personalizar el contenido según los intereses de cada usuario, potencia la exposición a determinados temas, pero plantea desafíos para diversificar las fuentes y prevenir la desinformación.
Según la investigación, la relación de la Generación Z con TikTok se caracteriza por la personalización de contenidos y la baja producción de material original, lo que genera un consumo altamente dirigido por la plataforma.
La Dra. Montero señaló que este escenario representa un reto para instituciones educativas, medios y marcas, que deben crear contenidos que se integren de manera orgánica en TikTok, fomentando el pensamiento crítico y la verificación de información.
Finalmente, la investigación enfatiza que, dado que en Costa Rica no se habían realizado estudios similares, los hallazgos ofrecen información clave para autoridades universitarias y para la comunidad internacional interesada en el comportamiento digital de la juventud.
