Valencia, 22 de mayo de 2025-. Aseguran que solo 2% de docentes en Venezuela recibe formación en salud sexual integral. Un estudio reciente del Centro Comunitario de Aprendizaje (Cecodap) reveló una preocupante cifra. Solo el 2% de los docentes en 10 estados del país recibe formación adecuada. Esta capacitación es para abordar la salud sexual integral con niños, niñas y adolescentes.
La investigación evidenció una deficiencia. De los 300 municipios existentes, apenas 33 tienen programas de capacitación. Estos son asistidos por el Fondo de Poblaciones (UNFPA) e impulsados por el Ministerio de Educación.
Aseguran que solo 2% de docentes en Venezuela recibe formación en salud sexual integral
El informe, «Educar para Proteger», expone sesgos educativos. Revela deficiencias en la formación docente y la ausencia de políticas estatales. Estas políticas deberían orientar a los estudiantes sobre prevención de abuso y educación sexual.
Maestros sin herramientas y el tabú en casa
Vanessa Moreno, periodista y coordinadora del estudio, explicó los hallazgos. Se basaron en una muestra de 195 personas, incluyendo 69 adolescentes. La recolección de datos fue entre 2018 y 2023 en nueve estados.
De 63 docentes entrevistados, el 68% afirmó conocer las directrices pedagógicas. Sin embargo, el 31% manifestó desconocerlas. El tratamiento del tema en el aula es limitado. El 38% de los docentes lo aborda solo si el currículo lo exige.
Entre 2017 y 2023, el Ministerio Público registró 32.043 casos de abuso sexual contra NNA. Moreno destacó el papel clave de los docentes para identificar signos de abuso. «Muchos de estos actos son cometidos en el entorno familiar», resaltó.
El informe también reveló un tabú en casa. El 92% de los padres desconoce si sus hijos preescolares reciben educación sexual. Muchos padres evitan hablar de sexualidad. Prefieren delegar la responsabilidad al sistema educativo.
Indira Rojas, coordinadora de la Agencia Pana, señaló que «los padres a veces carecen de las herramientas». Esto les impide «derribar tabúes y educar». Temas como diversidad de género y orientaciones sexuales son los más difíciles.
Mucha información, poca educación y recomendaciones al Estado
Los adolescentes también participaron en el estudio. De 69 jóvenes consultados, el 71% recibió información sobre sexualidad. Pero solo el 42% aprendió algo significativo. Apenas el 2% se siente en confianza para hablar con sus maestros. Mayormente recurren a internet, donde abunda contenido erróneo.
Carlos Trapani, coordinador de Cecodap, recomendó al Estado actualizar la Colección Bicentenaria. Estos textos escolares no son suficientes; solo abordan lo biológico. Es necesaria una revisión para superar el tabú.
Trapani instó a implementar políticas educativas estandarizadas. Estas deben orientar a las escuelas en prevención y atención de abuso. También destacó la urgencia de capacitar a los maestros. «Hay que masificar la información con datos verificados», recalcó. «Los niños y jóvenes desinformados son los más indefensos».
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