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Sinafum pide abrir un diálogo urgente con el Ministerio de Educación y plantea un bono especial para el regreso a clases frente al éxodo de maestros

Redacción EPTV
Redacción EPTV
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Sinafum pide abrir un diálogo urgente con el Ministerio de Educación y plantea un bono especial para el regreso a clases frente al éxodo de maestros. El presidente del Sindicato Nacional de la Fuerza Unitaria Magisterial (Sinafum), Orlando Pérez, hizo un llamado formal este jueves 10 de septiembre de 2026 al Ministerio de Educación para que convoque de inmediato a una mesa de diálogo con las organizaciones gremiales y los trabajadores del sector, con el propósito de abordar la crisis formativa y avanzar en la recuperación del sistema de enseñanza en todo el territorio nacional.

Contents
Estabilidad laboral, Ley del Ejercicio Docente y rescate institucionalFreno al éxodo docente, reactivación del contrato colectivo y asignación económica

Por lo tanto, la dirigencia sindical insiste en que las autoridades educativas deben priorizar los puntos comunes de entendimiento sobre las divergencias partidistas o burocráticas para generar acuerdos tangibles.

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Ante este escenario, la representación gremial enfatiza que la agenda no debe limitarse exclusivamente a la discusión del tabulador salarial, sino estructurar garantías integrales de permanencia profesional que detengan el éxodo de personal pedagógico calificado hacia otras ramas productivas.

Estabilidad laboral, Ley del Ejercicio Docente y rescate institucional

En primer lugar, los lineamientos de la propuesta gremial fueron expuestos por Orlando Pérez durante una entrevista transmitida por el circuito Unión Radio en el espacio informativo Al Instante.

En este sentido, el directivo subrayó la necesidad imperiosa de instalar mesas técnicas de trabajo conjuntas para atender las demandas estructurales que aquejan a los educadores de los niveles inicial, básica y universitario antes de la reapertura formal de las actividades pedagógicas.

«Es necesario que nos sentemos, que apartemos con lo que no sea de consenso y que trabajemos con lo que haya consenso. No es un problema gremial sindical, no es un problema de aumento salarial única y exclusivamente, que es importante porque hay que recuperar el poder adquisitivo del trabajador, pero al maestro, al profesional de la educación inicial, básica y universitaria hay que darle estabilidad», aseveró el titular de Sinafum en el espacio radial.

Asimismo, dentro del pliego de requerimientos que el magisterio pone sobre la mesa destaca de manera prioritaria la consolidación y garantía plena del derecho humano a la educación para la infancia y juventud, el diseño formal y sanción de una Ley del Ejercicio de la Profesión Docente, así como la modernización integral de las condiciones físicas y sociales bajo las cuales labora el personal de las escuelas del país.

Freno al éxodo docente, reactivación del contrato colectivo y asignación económica

Impacto de la migración interna y la diáspora en el cuerpo magisterial

Por su parte, el vocero sindical argumentó que la creación de espacios de concertación bilateral resulta vital para estructurar un modelo educativo capaz de revertir el grave déficit de docentes ocasionado por la migración hacia otras labores de la economía informal y la salida de profesionales hacia el extranjero en los últimos años.

De manera paralela, Pérez insistió en que sin garantías mínimas de seguridad social y respaldo socioeconómico resultará inviable retener a la generación de relevo en las instituciones públicas.

Exigencia de un incentivo de arranque y reapertura contractual

Al respecto, la directiva de Sinafum detalló que consignaron una solicitud puntual para que el despacho de Educación gestione la liquidación de un bono especial compensatorio destinado a mitigar los gastos inmediatos de la plantilla docente de cara a la reanudación del ciclo escolar.

Conjuntamente, el sindicato demandó reanudar sin dilaciones el debate técnico de las cláusulas de la convención colectiva única y unitaria para homologar beneficios que devuelvan el poder adquisitivo a los trabajadores de la enseñanza.

Con información de Unión Radio

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