Alertan sobre bajo nivel académico en Latinoamérica. El instituto educativo transnacional Kumon advirtió que hasta un 80 % de los estudiantesde nivel básico en México y Latinoamérica tienen un bajo nivel académico. Esto, según el gerente de Expansión de Kumon, Guillermo Parás Treviño, afecta la confianza, los hábitos de estudio y la capacidad de concentración, elementos clave para elegir una carrera en el futuro.
Parás Treviño explicó que “el impacto mayor está en la concentración y en los hábitos de estudio”, problemas más evidentes que antes de la pandemia de la Covid-19.
Unesco evalúa impacto en el aprendizaje
Para medir estas secuelas, la Unesco inició en mayo el Estudio Regional Comparativo y Explicativo (ERCE 2025). El objetivo es evaluar el aprendizaje y el desarrollo socioemocional de estudiantes en 16 países de la región.
En México, la prueba se aplica en Nuevo León a estudiantes de tercer y sexto grado de primaria, evaluando lectura, matemáticas y ciencias naturales. La última medición, realizada en 2019, ya había mostrado bajos niveles en comparación con 2013.
Un portavoz de la Unesco explicó que la investigación permitirá diseñar políticas educativas basadas en evidencia.
Alertan sobre bajo nivel académico en Latinoamérica
Kumon realizó más de 45.000 diagnósticos en México y Centroamérica durante el último año. Los resultados reflejan que el 80 % de los alumnos tiene dificultades en matemáticas y lectura.
El idioma inglés también muestra un rezago significativo, derivado de la falta de concentración y de habilidades de estudio. “A muchos estudiantes se les dificulta resolver ecuaciones matemáticas”, alertó Parás Treviño.
Tecnología, una posible solución
Aunque el rezago podría durar años, Parás Treviño destacó que la tecnología puede ser una aliada. Kumon lanzó el programa Connect, que digitaliza su método tradicional con tabletas electrónicas.
La herramienta ofrece retroalimentación inmediata y seguimiento diario, lo que facilita la comunicación entre alumnos y padres.
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