Valencia, 7 de mayo de 2025-. Alertan que la estudiantes venezolanos no han desarrollado estas habilidades. El más reciente informe del SECEL de la UCAB reveló un grave déficit. El rendimiento académico de estudiantes de educación básica y media es preocupante. El estudio evidencia un retroceso significativo en áreas clave.
José Javier Salas, de la UCAB, resaltó el principal deterioro. Ocurre en la materia Castellano. Le sigue Matemáticas en la escala de deficiencias. El rezago en competencias es alarmante.
«En Castellano, los estudiantes no codifican textos», expresó Salas. «Su habilidad oral y escrita es débil. Ahí está la urgencia principal». Esto se dijo en el programa Alianza por la Educación.
Alertan que la estudiantes venezolanos no han desarrollado estas habilidades
Salas explicó que el examen se centra en habilidades básicas. Evalúa la lectura y comprensión de textos. También la escritura y desarrollo de párrafos. Las debilidades son evidentes.
El docente de la UCAB enfatizó la necesidad de lectura comprensiva. Los profesores deben evaluar la lectura con distintos niveles. Los estudiantes deben escribir y recibir corrección.
En Matemáticas, la competencia no es obvia. El contenido varía anualmente. Es difícil contextualizar la relevancia diaria. Esto superficializa el aprendizaje, que se olvida.
Salas indicó una tendencia descendente, más que avances. Influyen el déficit estudiantil y el bajo salario docente. Se necesita otra hipótesis para explicar el deterioro.
Las redes sociales bombardean a los estudiantes. Los mensajes son superficiales y directos. No exigen comprensión profunda. Los estudiantes no buscan inferencias en su día a día.
Las pruebas se aplicaron en zonas urbanas con mayor acceso a internet. La data es limitada. En 2023 se aplicaron 23 mil pruebas. Este año apenas superaron las 10 mil. La inseguridad evita que muchos tomen el examen.
